viernes, 31 de octubre de 2008
Debate: Niños-medicina...¿Ético?...¿Moral?
(Un padre) -Buenas...mi hijo PRIMOGÉNITO se ha puesto enfermo y no se termina de encontrar bien ni dándole un sobre de Ibuprofeno, ¿Se le ocurre algo para que el pobre niño se mejore?
(El farmacéutico) –Oiga, pues mire…los laboratorios X están ahora comercializando una medicina genial para estas cosas…
(Un padre) –Dígame usted cual por favor.
(El farmacéutico) –Pues…va usted con su mujer y tienen un bebé, ya sabrá que la espera está sobre los nueve meses…y cuando nazca…ya tiene usted la medicina perfecta para su primer hijo.
Es verdad que comentándolo así la situación adquiere un toque casi cínico, y después de esto más de uno pensará “¿Y tú serías capaz de negarte a tener un segundo hijo por más que no sea deseado sabiendo que así salvas al primero?”. Y la respuesta es “ni mucho menos”. Yo por un hijo estaría bien dispuesto a dar lo que sea, pero hay que tener en cuenta que la idea de traer a un segundo hijo, que por más que se diga “pero al final se le coge cariño”, siendo realmente no deseado y solo para salvar al primero, es un tanto falta de ética, porque, y he aquí mi solución particular, se conseguirían los mismos resultados sin llegar a tener ese “segundo hijo” por medio de un embrión; un embrión que no tendría que vivir con la “carga” de aceptar que por más que mama y papa lo mimen y le digan día a día lo mucho que a él TAMBIÉN le quieren, realmente ha nacido solo por el deseo de sus padres de que su hermano mayor viviera. Y como esto no va a ser diferente a cualquier tema de debate en la vida, habrá por supuesto quien dirá “Dios mío…pero hacer eso con un embrión…que pena tan grande, ¿Es que acaso no es más cruel hacer eso y luego desecharlo que tenerlo directamente y ya de paso usarlo de cura?”. Pues para ser sincero no es más cruel, y lo digo con total seguridad porque siendo claros llorar la pérdida de un embrión que podría tener apenas 3 semanas cuando ya es desechado, sería como llorar cada vez que nos hacemos una tortilla porque estamos comiéndonos (si…literalmente comiéndonos) lo que, de haber seguido su curso natural, más tarde habría sido un pollo. Y es que tendemos al error natural de atribuir a un embrión, que no es más que unas cuentas células por aquí y otras pocas por allá, características humanas, lo cual es un error absurdo, porque nos guste o no, somos animales, y si no lloramos porque se perdió un huevo y su yema que tendría que haber sido un pollito…pues no hay motivo para llorar por la pérdida de unas células que ni remotamente tienen parecido a un humano, y que sirven perfectamente para salvar a ese hijo enfermo mencionado sin tener que traer un segundo no deseado.
jueves, 30 de octubre de 2008
DEBATE: BEBÉS MEDICAMENTOS
NIÑO MEDICAMENTO
Opinión, Bebé Medicamento.
martes, 28 de octubre de 2008
DEBATE
Hola soy Daniel, ya tengo el tema de debate, y se trata sobre la posibilidad de ELECCIÓN DEL EMBRIÓN, es decir, la posibilidad de elegir bebes sin enfermedades hereditarias, o poder escoger el sexo, etc. Pero para que entendais mejor de que va el tema podeis mirar estas páginas:
http://www.lavozdegalicia.es/hemeroteca/2004/11/02/3170702.shtml
http://www.noticiasdegipuzkoa.com/ediciones/2006/12/13/sociedad/gipuzkoa/d13gip9.411442.php
http://www.clarin.com/diario/2003/07/22/s-03001.htm
Para más información adjunto el artículo que publicó El País (suplemento dominical) el pasado domingo 26 de octubre.
lunes, 27 de octubre de 2008
OBSERVACIÓN DE BACTERIAS
Después de conseguir las colonias bacterianas en las placas de petri, pudimos observarlas al microscopio. Para ello tomamos muestras con el asa de siembra y las colocamos en los portaobjetos, las fijamos calentando con el mechero de alcohol y teñimos la preparación.
Observamos a 100X utilizando aceite de inmersión. La foto está un poco desenfocada, pero creo que se aprecian. Son bacilos.
jueves, 23 de octubre de 2008
MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO
En esta actividad hemos practicado el uso de ciertos instrumentos de diagnóstico habituales, el termómetro, el fonenedoscopio y el esfignomanómetro para medir la tensión arterial. Después de reconocer sus partes y explicar su funcionamiento, los utilizamos para oir nuestros corazones y los ruidos respiratorios, conocer nuestra tensión arterial y medir la temperatura correctamente.
martes, 21 de octubre de 2008
EXITOSO CULTIVO DE BACTERIAS
Tras preparar el medio de cultivo para las bacterias (dos veces, porque la primera vez el agar no cuajó bien) realizamos una siembra de bacterias de la boca y la garganta en las placas de petri. Las tuvimos unos días en las estufas y finalmente pudimos observar la presencia de al menos dos tipos de colonias de bacterias.
martes, 7 de octubre de 2008
TRABAJO SOBRE MEDICINAS ALTERNATIVAS
- HOMEOPATÍA
- ACUPUNTURA
- REIKI
- MEDICINA TRADICIONAL
- MEDICINA AYUR-VEDA
El trabajo debe constar de las siguientes partes:
- PORTADA: En ella debe figurar el título del trabajo, los autores, la fecha, la asignatura, el grupo, el lugar y el curso.
- ÍNDICE: En el que se detallen los apartados de los que consta el trabajo, señalando en qué página comienza cada uno.
- INTRODUCCIÓN: En la que se destaca el interés que pueda tener el informe y las dificultades que se encontraron para su desarrollo.
- SECCIONES: En este caso en el trabajo debe aparecer:
1. El “concepto” o la filosofía en la que se basa cada tipo de medicina.
2. Los métodos de diagnóstico.
3. Los tratamientos y en qué se basan
4. Ejemplos de enfermedades y del tratamiento y de su curación o no.
5. Datos acerca de cuántas personas utilizan esta medicina frente a la medicina habitual. (Alopática). Otros datos.
6. Entrevista o a un usuario de esa medicina o a una persona que la practique.
7. Cualquier otra información relevante. Pueden incluirse documentos, fotos, prospectos, etcétera, mejor si son originales.
8. Conclusión: tras la recopilación de la información una opinión fundamentada y argumentada a favor o en contra del objeto del informe.
- BIBLIOGRAFÍA: En la que figurarán todas las fuentes de información consultadas debidamente reflejadas.
- ANEXOS: En este apartado se puede incluir aquella información que por su extensión o por ser farragosa no se incluye en el informe. (Por ejemplo los resultados de una encuesta, o un cuestionario con muchas preguntas, o fotos de algo determinado…)
EVALUACIÓN: Se valorará el rigor del informe, su adecuación, que sea inteligible, y que el informe no sea un mero recorta y pega, sino que haya una organización, estructuración y elaboración propia de la información recopilada de varias fuentes. Se valorará el esfuerzo en ofrecer información completa y rigurosa, la originalidad en la presentación y la soltura y la respuesta a las preguntas formuladas.
NOTA: Hablaremos en clase sobre la fecha de entrega.
ANÁLISIS DE ANALGÉSICOS
Comenzamos las prácticas de este curso realizando una análisis sencillo de algunos componentes de analgésicos comunes. Tras preparar las muestras, disolviéndolas en agua destilada, medimos su pH y utilizando ciertos reactivos (nitrato de Fe, solución de Lugol, reactivo Fehling A y B) comprobamos la presencia o ausencia de ácido acetil salicílico como principio activo, almidón o azúcares como excipientes.
Finalmente comparamos las ventajas y desventajas de dos analgésicos corrientes, los que tienen como principio activo el paracetamol y los que basan su efecto en la presencia de acetilsalicílico.
lunes, 6 de octubre de 2008
TEMA A DEBATE
http://www.lavozdegalicia.es/hemeroteca/2004/11/02/3170702.shtml
http://www.noticiasdegipuzkoa.com/ediciones/2006/12/13/sociedad/gipuzkoa/d13gip9.411442.php
http://www.clarin.com/diario/2003/07/22/s-03001.htm